分分排列3

                                                                      来源:分分排列3
                                                                      发稿时间:2020-05-26 23:53:56

                                                                      针对健全预算审核机制,《方案》要求对重大政策和重点项目开展事前绩效评估。同时,特别提出坚持过“紧日子”思想和勤俭节约办教育理念,严格执行项目管理相关规定,加强建设项目投资管控,严控超规模、超标准、超概算项目,严禁形象工程、政绩工程,严禁超标准建设豪华学校,确保每一笔教育经费都要用到刀刃上。

                                                                      严禁超标准建设豪华学校

                                                                      今年3月18日,无锡培芝生产的1批次婴幼儿有机营养米粉,因钠含量超标而被上海市市场监管局通报。天眼查显示,无锡培芝因销售不合格食品,分别在2019年12月16日、2019年12月27日,被无锡国家高新技术产业开发区(无锡市新吴区)市监局梅村分局处以7万元、15万元的罚款。

                                                                      通报显示,淘宝商家彤博士品牌运营中心(经营者为广州彤健生物科技有限公司)销售的、标称培芝食品无锡有限公司(简称“无锡培芝”)生产的“萌童蓓壮”钙铁锌配方奶米粉(425g/罐,2019年10月5日)维生素A和钙项目不合格。

                                                                      资料显示,无锡培芝实控人吴胜武名下还有一家汕头市培芝食品有限公司(简称“汕头培芝”)。汕头培芝成立于2009年,是一家集婴幼儿食品研发、生产、技术咨询、产品代工为一体的产业化企业。两家公司实控人相同,但没有直接的股权关系。

                                                                      《方案》提到,本市要完善政府补贴、政府购买服务、捐赠激励、土地划拨等政策制度,落实相关税费优惠、建设用地管理等政策,引导社会力量加大教育投入。继续完善市属高校接受社会捐赠收入财政配比政策,充分发挥各级教育基金会作用,吸引社会捐赠。完善非义务教育培养成本分担机制,动态管理学费、住宿费等收费标准。自费来华留学生学费标准由学校自主确定。

                                                                      《方案》特别提到了教师待遇问题。本市将优先落实义务教育教师工资待遇政策,财政经费优先保障中小学教职工工资发放。完善中小学教师工资正常增长机制和中小学教师工资与公务员工资同步调整联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于本地区公务员平均工资收入水平。提高公办幼儿园非在编教师工资待遇,缩小与在编教师的工资差距,逐步实现同工同酬。持续实施乡村教师岗位生活补助政策。落实建设乡村教师周转宿舍和为乡村教师租赁周转房政策。

                                                                      到2022年,本市将全面建立与首都教育现代化相适应的教育经费投入使用管理制度体系,确保调结构、提效益取得阶段性重大成果。到2025年,教育经费保障更加充足、管理更加科学、效益更加显现,服务首都教育改革发展能力进一步提升。

                                                                      本市将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障,鼓励吸引优秀人才从事教育事业,将加大体育、美育、劳动教育等紧缺学科教师的配备力度。

                                                                      《方案》同时强调着力缩小城乡间教育发展差距,推进中小学区域集团化办学、学区制改革、九年一贯制办学和城乡中小学校一体化发展。加大对生态涵养区教育事业发展的支持力度,提升农村地区教育水平。支持乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。加大市级统筹力度,在城市副中心、“三城一区”等重点产业功能区和人才聚集区统筹建设一批优质学校。